冰球、冰壶、攀岩这些新兴运动要登上成都中小学课堂了_四川在线

(出示魔箱)这是一个魔术箱，这是(?)蜡笔魔术师，它带着这几个小蜡笔魔术师要为我们变魔术。 变魔术的过程小朋友一定要认真看，一会儿老师要提问，看谁能回答上来。 5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。 严格贯彻北京市体育局制定的招生工作指示精神，严格执行“公开、公平、公正、择优”的原则。 操作过程公开透明，做到公开报名，公开招生标准，统一考核，择优录取。

当时美国明尼阿波利斯市的莱克维尔地区（Lakeville, Minneapolis）塑料制品工业比较发达，工人们在业余时间经常制作各种塑料玩具。 一次偶然的机会，他们设计并生产出一种类似于曲棍球、带有拍头的塑料球杆。 闲暇时光，工人们就使用这种球杆进行类似于冰球的体育活动，深受工人们的欢迎。

针对这些问题，本次成都发布的《意见》提到，学校应建立特色体育项目校代表队，在推广普及的基础上科学选拔有潜质的学生加入，完善课余训练制度，常年坚持开展课余训练。 同时，全市将加强市级运动项目管理中心服务职能，原则上各项目管理中心每年对各区(市)县学校特色体育项目课余训练开展集中专业指导不低于1次。 日前，成都市发布《成都市体育局、成都市教育局关于进一步推动学校特色体育项目建设的实施意见》(以下简称《意见》)。 根据《意见》，全市将实施青少年体育活动促进计划，积极开展青少年体育技能培训，促进学校“一校多品”特色体育项目建设，使每名学生熟练掌握至少1项传统基础运动项目技能、1项新兴特色运动项目技能。 近日，国家体育总局发布竞赛规程，青少年（小学组、初中组）可以参加全国水下曲棍球比赛，这让已经开始学习水曲练习的小朋友，在这项运动中看到了职业性的希望。 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

如：订单上需要有10朵花的碗，9只苹果的杯子，8个蘑菇的盘子。 学具：不同排列的各种花纹的一次性盘子、碗、杯子若干，花篮两个，辅助物(水彩笔、双面胶、夹子、贴纸等);三个有盘子、碗、杯子标记的货架。 那你们看一看第四座房子外面的这些脚印熟悉吗?

将幼儿分成甲乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米，甲队每人脚下各放一个球，乙队队员是双腿开立，与左右同伴脚抵脚。 1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到灾区。 (2)出示订货单，共同讲解订单，我需要的东西都写在纸上，这张纸就叫订单，订单上画了盘子，旁边为什么还有数字和花纹呢? 经过讨论，让幼儿知道：原来看订单选购货物，先看需要什么货物，如：先看盘子，然后看数字，还要看花纹，需要几个什么花纹的盘子?

通过幼儿与老师之间的买卖活动，增进了老师与幼儿之间以及幼儿与幼儿之间的互动、感情、交流;通过购买、找赎，让幼儿懂得了数的加减。 让孩子们适当的做点力所能及的活，使他们从小懂得所有的收获都得靠自己的辛勤劳动才能够得到。 整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象。 比如在分段教学时，我发现幼儿已经掌握了“小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙”这句后，我都是让幼儿自己唱，当后起拍难点句——“落在××里，××乐得×××”这一句还没掌握时，我带着他们唱，一旦发现他们已经掌握了，就不再带唱了。

1、5、12四川地震牵动着所有中国人的心，为了能尽快地帮助灾区人民恢复生活，支援灾区的建设，全国人民万众一心，慷慨解囊。 由于电视、电台、报纸等都在报道四川地震的情况，幼儿对四川地震情况都非常关注，我们想借助这一教育契机，通过运动教学注入情感教育，所以我们设计了“小小志愿者”的运动教学。 前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习，在此基础上，后面的游戏环节就是这行技能的使用。 利用孩子们的分组搭建的飞机跑道，飞行员们非常顺利的炸毁了敌人的目标。 整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。

场景速写中所指的动态是画面中单个或组合人物的动作形态。 由于场景速写主要对象是活动着的众多人物以及户外景物，众人的动作随时发生着不同的变化，大家想要在画面中安排好人的动作变化，这是场景速写中的一个重要问题。 情节即事情的变化和经过，也就是各个部分围绕着画面主题内容的产生所发展变化。 在画面情节表现方面要注意，情节的发展不能呆板单调，也不能背离主题和中心，既要讲究前后左右的呼应，还要注意情节发展的合理性。